政大金融科技學程申請

110年第二學期「金融科技專長學程」審查公告

數位金融時代崛起，行動支付、API經濟、雲端、人工智慧、大數據等浪潮席捲而來，Fintech影響不僅是金融領域，各產業也因Fintech發展帶來錢潮和商機。2019年金管會推動純網銀及開放銀行(OPEN BANKING)政策，從此客戶的金融大數據已不再屬於銀行專屬，透過AP I的串接，第三方服務業者(TSP)藉由數據共享，創造出更多元創新的服務，讓客戶享有更便利的生活，銀行也因此接觸更多客源。因應這以客戶體驗為主的三贏模式，金融相關產業大舉招募新血，吸引具備人工智慧、區塊鏈、雲計算與雲服務、大數據資料分析等金融應用的跨領域專才加入陣容，希冀打造金融科技生活圈，開創普惠金融新局面。

金融數位轉型中，人才培育是最重要的課題。政大「金融科技專長學程」因應Fintech觸發的產業革命而設立，結合九個系所整合資訊統計、金融財務、保險科技、身分認證、創新智財、法規監理等專長之研究能量，共同培育金融科技業所需要的雙棲人才。108年上學期有來自7個學院21個系所，超過百位同學提出申請，學業平均成績達90分以上的申請者(大學/碩士班)約兩成，過半數大學部申請者屬系排名前30%的優秀同學(碩士班無系排名)，整體成績表現都相當亮眼，除了學業平均成績/系排名為考量外，評選指標也包括下列幾項：

一、已修習本學程課程數之多寡：

本學程會優先考慮已修習學程課程數較多之同學，以鼓勵除了本系專業知識外，更延伸跨業能力的深度與廣度，例如資訊科學和資訊管理系等理工相關系所同學， 可多學習財務相關金融知識；而金融相關系所之商學院學生，應多熟悉資訊程式設計等技術，顯示在爭取學程前已具備好紮實的基礎能力，展現出對金融科技的企圖心。

二、投入金融競賽的熱情與企圖心：

金融科技相關競賽的表現也是評選參考標準，這次徵選看到同學熱情參與競賽，舉凡創意競賽，如：渣打金融科技校園創意挑戰賽、Pepper機器人黑客松創意競賽；商業競賽，如ATCC全國大專院校商業個案大賽、中華郵政大數據商業競賽；投資/財務管理賽，如JPMorgan資產管理競賽、元大飆股校園台股模擬交易競賽、勤業眾信稅務達人挑戰賽等，顯見同學投入競賽，角逐冠軍的毅力和決心。

三、金融科技相關活動/研討會的參與度：
積極參與金融科技相關活動亦是強化自我學習的方式。同學利用課餘時間參與金融科技研討會等活動，了解吸收金融科技新知及各面向的前端科技，讓原本的思路更加清晰，藉由活動中與不同專業背景的人切磋討論，有助於找到更好的研究方法，更容易激盪出多元而創新的思考。部分同學已經具備擔任工作坊/展覽等活動幹部的豐富經驗，鍛鍊演說、溝通協調能力，社群媒體行銷、數位金融業務推廣能力等經驗是金融科技職涯相當重視的一個歷練。

四、企業實習實務經驗的行動力：
實習除了可以將書本所學落實在金融實務面，加深對書本知識的理解外，也能了解產業生態、企業運作模式和市場需求，及早補足所欠缺的技能。逾半數學程申請者有實習經驗，實習單位有研發機構如資策會、中央研究院；金融機構如星展銀行、國泰人壽、富邦產險、花旗銀行；科技公司如IBM、技嘉科技；律師/會計事務所以及新創公司等等，同學藉由實習實作，快速了解各類公司/機構的特點和兼具的挑戰，進行職涯探索，這是金融科技履歷中重要的學習過程。

五、跨界跨域的學習競爭力：
快速變化的市場牽引著金融相關產業對人才需求的轉變，有別於傳統商管科系， 資工、人文數理也是延攬招募的對象。除了人工智慧、區塊鏈、雲端、大數據等關鍵技術外，商品設計(銷售模式/顧客行為分析)、法遵科技(信用風險評等/監理科技)、數位行銷(UX應用/品牌意象/文案企劃)等也是需要具備的知能。金融科技新創意常源於個人的全方位跨域學習，所以有多元學習和主動涉獵相關領域的申請者為優先錄取的對象。

綜觀上述評比標準，我們選出了72名錄取同學(詳下表錄取名單)，希望已錄取同學能全心投入學習，儲備戰力；而未錄取同學希望能繼續在學程中選課，保持學習熱情，努力不懈設定標竿前進，持續成長和自我突破。最後更要恭喜33名同學，在本學期修完學程規定的21學分，榮獲頒發「金融科技專長學程修習證明書」，部分同學獲得證書後，加值升學的優勢條件，繼續在國內外名校升學，延伸學習；部分同學則拓展就業的多元道路，進入企業大廠如IBM、富邦金控、國泰人壽、資誠聯合會計師事務所等，投入金融科技領域成為產業生力軍。未來希望大家齊力同心，一起在金融科技的道路上耕耘學習，讓臺灣金融科技耀眼國際。

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國立政治大學商學院 科技管理與智慧財產研究所

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全球的金融科技發展迅速，不僅是金融業，創投資金也紛紛把目光投向金融科技之串聯與應用，隨之也帶來更多的就業機會。

後疫情時代，台灣的金融科技發展雖面臨許多數位轉型的挑戰，但在金管會明確的政策推動下，仍會持續成長。然而，目前台灣金融科技人才卻迫切面臨需求大增、供給不足的問題。

今年4月，政大金融科技研究中心與勤業眾信攜手發布《2021 台灣金融科技趨勢展望》報告，深入剖析台灣金融科技實務發展問題，並針對未來趨勢提出十大政策建言，其中一項就是打造良好的產學合作平台。

我們的願景是以校園作為孵育基地，期望結合產業發展需求與學術研發優勢，為台灣培育出更多新生力軍，希望能全面提升台灣金融產業人才價值。

跨領域人才需求遽增 學生搶修課

開國內先河，政大金融科技研究中心在2016年就首開「金融科技專長學程」，包含金融、科技與法規三大面向，廣邀13個系所師資開課，包括：資訊科學、資訊管理、應用數學、法律、財務管理、金融學、風險管理與保險、科技管理與智慧財產等。

此學程集結業界的趨勢與需求，涵蓋了金融科技基礎理論及進階實作，如：金融交易策略與大數據分析、區塊鏈與智能合約、使用者體驗設計、保險科技、人工智慧、Python程式設計等課程，教授在課堂上不僅談理論，更教導如何透過科技去擬定商品研發、行銷策略及優化消費者體驗。

圖／僅為情境配圖。遠見陳之俊攝影

目前AI人工智能、區塊鏈以及Python程式語言等課程，修課人數都是爆滿，可預見的是，未來會看到更多跨領域學門的雙主修，這也是因應未來趨勢所需。

政大已培養超過600位學程認證學生

目前學程逐年擴大辦理，開放政大全校學生垮領域學習，金融科技學程報名相當踴躍，不少大一、大二生很早就立定志向，也有應屆畢業生，曾經僅開放100個名額卻有250人申請。現在，學程錄取名額與首屆50名相比，已擴增到三倍，每年錄取150個名額，已培養超過600位學程認證的學生。

除廣邀跨領域師資開課外，另外每年都會舉辦校園黑客松，提供學生實作舞台，讓年輕新血的創意和活力得以被外界看見。同時也提供學生專題論文獎金及業界工讀經費，長期引導有志投入學子，趁早創造自我優勢。

對傳統商學院學生而言，要跨出一大步去學習理工科系的技術課程，雖然相對困難，但金融科技在實務上採用的是相對成熟的技術，因此訓練重點不只是技術能力，而是放在解決問題提案、研發新商品及創新商模。

深化產學合作 有利學生提早規劃學習地圖

現階段對於理工科系同學來說，在全球大型科技企業當一位工程師，仍是第一志願，且薪水相當優渥，但若放長遠看，職涯可以有更多可能性，跨領域專長可能是一項對未來的投資，因為新舞台升遷的機會相對較多。

相對地，商學院的學生更要順著趨勢培養加分技能，你不一定要成為一個很厲害的金融科技工程師，但身為團隊成員，同時了解金融與科技，等於打通任督二脈，不需要再去繞圈溝通技術，亦可強化領導與管理，甚至可以自己動手去創建、實踐想法。

所以，金融相關科系學生更要把握時間，趕緊去修習科技相關課程，累積更多籌碼；而理工科系背景學生，先把功夫學起來，將來不一定要走金融，例如正受矚目的健康科技、智慧經濟等也有相當大的潛力。

政大金融科技學程也提供職涯規劃（career planning）、課程學習地圖（learning map）等諮詢，這或許是未來所有學校都可以思考提供的服務，透過資源整合，制定明確的學習策略，讓學生了解如何修課及培養職涯競爭力。

在產學合作部分，政大與國泰金控數位數據暨科技發展中心（簡稱「數數發中心」）的合作是個很成功的例子，數數發的領導階層多為科技背景出身，團隊不但年輕活潑，同時也有科技和金融背景及舊人帶新人的制度，透過產學合作分享創意，傳承實務經驗，非常容易建立品牌，擁抱學生立志加入金融科技領域。

數位時代，民眾的需求變得很快，金融產業人才亟需轉型，校園是創造未來人才最大的搖籃，每個學校都應從課程與教育模式轉型出發，改變授課模式，鼓勵學生盡早累積跨領域技能與創新能力，才能為台灣培育新時代的精英人才。

本文章反映作者意見，不代表《遠見》立場

（作者為國立政治大學副校長；原刊載於遠見雜誌2021年11月號）