雨后的天空ppt

Presentation on theme: "太阳光(白光)是不是单纯的光? 雨后天空为什么会出现彩虹?."— Presentation transcript:

1 太阳光(白光)是不是单纯的光? 雨后天空为什么会出现彩虹?

2 第5节 光的色散

3 学习目标: 1、通过实验和看书知道光的色散现象,了解白光的组成。 2、知道色光的三原色。
3、通过看书了解看不见的光有:红外线、紫外线及其在生活中的应用。

4 学法导引、合作探究:(1+4) 一、通过实验和看书知道光的色散现象,了解白光的组成。
学习活动1:同学们见过太阳光、见过天上的彩虹,请根据生活经验回答:你知道有哪些颜色的光? 学习活动2:在17世纪以前,人们一直认为白光很单纯,其它色光很复杂,直到1666年英国物理学家牛顿通过实验发现人们的认识是错误的。请你观察老师做的如图4.5-1演示实验:一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜射出的光有什么变化? 自主评价:用语言或画图描述观察到的实验现象: 太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光。颜色依次是:红、橙,黄、绿、蓝、靛、紫。

5 学习活动3:阅读教材85页内容,知道什么是光的色散,了解白光的组成: (10)
(1)光的色散实验的目的: 探究白光是是否是最纯洁的光 (2)实验的方法: 让一束太阳光(白光)射到三棱镜上,观察射出的光有什么变化。 (3)实验现象: 太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散。颜色依次是:红、橙,黄、绿、蓝、靛、紫。 (4)实验结论: 白光是由各种色光混合而成的。 (5)光色散的实质: 太阳光在通过三棱镜时发生了折射,不同的色光折射的程度不同,太阳光(白光)被分解成不同颜色的光。

6 “不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”,彩虹是怎么形成的呢?
彩虹是太阳光通过空中的小水滴是发生光的色散 (折射)而形成的(小水滴相当于三棱镜)

7 除了三棱镜可以分解太阳光以外,我们用如下
装置也可以分解太阳光。

8 二、知道色光的三原色 学习活动4:阅读教材86页色光的混合内容,知道色光的三原色。 (5)
自主评价3:色光的三原色:___________________。 红、绿、蓝三种色光的混合规律: 红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白 结论:红、绿、蓝三种颜色的光按不同的比例混合后可以得到 各种颜色的光,我们把它们叫做“色光的三原色” 应用:电视、电影画面是由红、绿、蓝三种色条合成的

9 三、通过看书了解看不见的光有:红外线、紫外线及其在生活中的应用。(10)
学习活动5:阅读教材86-87页内容。 自主评价4:三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定的顺序排列,形成太阳的可见光谱,人们通过实验发现红光以外的部分也有能量辐射,只不过人眼看不见,我们把红光以外的辐射叫做 ,它在日常生活中的应用有: ;在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,叫做 ,它在日常生活中的应用有: 。

10 课堂小结、构建网络: (5) 发现人: 牛顿 工具: 三棱镜 定义: 太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散。
1、光的色散 白光的成份: 红、橙,黄、绿、 蓝、靛、紫。 色光的三原色:红、绿、蓝 2、色光的混合: 红外线 应用:红外夜视仪 3、看不见的光: 应用:紫外线灭菌 紫外线

11 当堂演练、落实目标: (5) 1、下列有关红外线的说法中不正确的是( ) A.用红外线拍出的“热谱图”,有助于对疾病做出诊断
1、下列有关红外线的说法中不正确的是( ) A.用红外线拍出的“热谱图”,有助于对疾病做出诊断 B.在步枪的瞄准器上安装夜视仪,在夜间能捕捉到敌人 C.在医院的手术室、病房里,可以看到用红外线来灭菌 D.红外线可以用来对仪器设备进行遥控 2、太阳光穿过树林,形成光柱是光的 现象;雨过天晴,远处的天空.出现美丽的彩虹是光的 现象。

12 3、电视机是利用红、 、 三种色光来合成各种颜色的,这三种光被称为光的三原色。
4、红外线是一种看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体的温度________,任何物体均可以辐射红外线,温度较高的物体发出的红外线也__________。 5、紫外线也是一种看不见的光,紫外线能杀死_________,能使荧光物质__________,适当的紫外线照射有助于_____________________,过量的紫外线照射对人体_________。紫外线容易被红色可见光接纳和吸收,因此,经常穿_______衣服可以防止_______的危害,减少皮肤癌的发生。

13 【拓展延伸】 1、小明对自动感应门很感兴趣,想了解其原理.他查阅有关资料后得知,自动感应门有两种类型:一种是感应装置接受到人所发出的红外线,将门打开;另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体,将门打开.以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是( ) A.速度相同的两个人分别向门靠近,观察门的反应 B.人以两种不同速度分别向门靠近,观察门的反应 C.门打开后,人在门前静止一段时间,观察门的反应 D.白天和黑夜让人向门靠近,观察门的反应

14 知识拓展 神秘的液晶屏幕 液晶屏幕,是利用液状晶体在电压的作用下发光成像的原理。组成屏幕的液状晶体有三种:红、绿、蓝,叫做三基色,它们按照一定的顺序排列,通过电压来刺激这些液状晶体,就可以呈现出不同的颜色,不同比例的搭配可以呈现出千变万化的色彩。

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《雨后》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.正确、有感情地朗读课文,背诵课文。(重点)

2.抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,体会夏天雨后儿童游玩嬉戏的欢乐心情 。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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雨后PPT,第二部分内容:读懂课文的金钥匙

核心问题:

孩子们玩得快乐吗?从哪里可以看出来?

串珠问题:

1.一读:读课文,说说雨后的广场是一片什么景象。

2.二思:小哥哥怎样踩水?出现了什么意外情况?

3.三想:小妹妹怎样踩水?当时她有一个什么想法?

4.四悟:读了本文后,你觉得这是一群什么样的孩子?

理解:

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋。

运用比喻的修辞方法写出了雨后路面上积水成河的情景,广场成为孩子们玩耍的天堂,为下文做铺垫。

品析:

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

从“使劲”“踩”“溅”这几个词中可以看出小哥哥玩得非常起劲、痛快、无拘无束和开心,体现了男孩的调皮和勇敢。

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雨后PPT,第三部分内容:认识动作描写

什么是动作描写?

动作描写就是对人物富有特征的行为、活动的描写。

动作描写有什么作用?

成功的动作描写,可以反映出人物的身份、地位,可以反映出人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动事件情节的发展。

他喊:“妹,小心,滑!”

从这句话中你体会出了什么?

这一语言描写,体现了小哥哥对妹妹的关心爱护。

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雨后PPT,第四部分内容:课文主旨

这是一首富有童趣的、反映儿童生活的诗歌。诗中描绘了一对小兄妹在雨后的广场上踩水嬉戏的情景,令我们感受到了孩子们的欢乐与幸福,感受到了生活的美好。

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雨停了,雨停了,蘑菇撑开小伞,木耳爬满老树,红果枕着绿叶,葡萄滴着水珠。森林是彩色的图画,森林是祖国的宝库。

赏析:这首简短的小诗向我们介绍了雨后森林中的变化,到处充满了生机,相信同学们读完后也会想去雨后的森林里玩。

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雨后PPT,第五部分内容:课堂小结

一对天真活泼的小兄妹在雨后广场上无忧无虑无所顾忌地尽情地玩耍,真开心啊!我们也一起去玩吧!

朗读并背诵课文。

朗读指导:这是一首朗朗上口的儿童诗,作者生动地描写出一对兄妹在雨后水中玩耍时童真的身影。朗读时要读出小哥哥玩水时的酣畅淋漓,和小妹妹害怕摔跤又渴望摔跤的矛盾心理。

背诵指导:全诗共分为四节,先熟读课文,再按一定的思路来背诵,如,雨后广场——小哥哥踩水——小哥哥摔跤——小妹妹跟随渴望摔跤。掌握每一小节的主要内容,再按一定的韵脚来背诵,就很容易了。

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雨后PPT,第六部分内容:当堂检测

一、拼音汉字我会连。

裤 射 唇 裙 奋

二、拼拼写写我最棒。

ɡē ɡe       hǎn jiào     mèi   mei

哥 哥        喊 叫          妹 妹

chánɡ duǎn   cū xīn    jǐn zhānɡ

长 短              粗 心     紧 张

三、按要求给下面的动词分类。

提 举 蹦 喊 踩 吃

采 咬 拍 站 跑 说

1.表示手的动作:_____________________________

2.表示脚的动作:_____________________________

3.表示口的动作:_____________________________

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