如何陪伴孩子讀書

【親子互動】《孩子需要的是陪伴,而不是監督!》

  接到家長來電,有些情緒的跟我說:我每天至少花兩小時來跟孩子一起讀書、寫功課。就算是工作上再忙再累,我也都固定的和孩子在一起!今天,孩子竟然說:媽媽,妳在我旁邊,我根本就沒辦法專心,妳可以去做妳自己的事情嗎?妳不是很忙嗎?不用陪我了。這位媽媽,帶著受傷的心情,在電話裡說著。

這是許多家長遇到的困境。參加各式的家長課程,專家們都說:要多抽時間陪著孩子,多創造一些跟孩子再一起的機會,像是全家旅遊、看電影等休閒活動,或是家庭作業、睡前說故事之類的。其中,會提到在完成家庭作業的過程,若有家長的參與,能夠撥出時間在旁邊陪讀或是共讀,是可以增加讀書效率的。所以有許多家長就排除萬難,即使工作再忙再累,也要花一兩個小時陪孩子讀書。

這樣花時間花精神的陪伴,為什麼會讓孩子說出這樣的話呢?

如何陪伴孩子讀書

回頭想想,爸爸媽媽們是不是在所謂的陪伴時間裡,常常就是擔心孩子功課寫不正確,而要求不斷的檢查再檢查?又或是看見字寫得不工整不好看,就要孩子重寫一遍?還是看到孩子簿本上的紅字,就急著罵孩子不用心,才會被老師寫紅字?在這些種種的不滿意中,孩子怎可能在家長的指責中輕鬆愉快?又怎可能有效率?

我想,在這樣的監督壓力下,孩子當然無法專心,當然希望爸媽不要在旁邊了!

那麼,到底要如何陪伴呢?

首先,爸媽自己要事先安排一些在陪伴的時間裡可以進行的活動,像是看書、織毛衣、處理一些文書、、等,但不能看電視電影或是看報,這類屬於休閒的項目。也許有人會質疑的問:不是要專心陪孩子嗎?是的,一定要專心。但這所謂的專心,不是專心盯著孩子做功課,而是專心的進行自己的事物,讓孩子有示範者可以學習專心,讓孩子感受到環境裡,有著親子各自的空間,要完成親子各自的責任工作。因為,專心必須是用感染的。

再來,就是在陪伴的過程中,孩子沒有主動發問,就不要主動的關注,只在一旁靜靜的做著自己的事情。但當孩子有想說的,就要立刻放下手邊的工作,專注的聽孩子說出需要協助的地方。

第三,陪伴時間若是超過一個小時,一定要休息十分鐘,讓孩子喝個水起來走動,這樣能夠幫助醒腦,對於下半段的作業是有好處的,家長自己也可以休息一下,跟孩子的作息步調相同即可。

最後,陪伴的重點絕不是解惑,如果孩子問到功課上不解的問題,請寫下來夾在聯絡簿當中,隔天帶至學校請老師回復解答。

家長們,只要做到這四點,我們的陪伴就是無壓力有助力的陪伴模式,讓孩子在不孤單的環境中,可以專注且獨力完成作業,有不懂的課題,也可以藉由家長的協助,將問題問清楚寫下來,這還可以練習表達力及提問力唷!!~李玫玨

快来看看“别人家的父母”是如何陪伴孩子阅读的

2022-05-28 13:00 来源: 胡萝卜数学

爸妈做榜样,放下手机,拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗?

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视,玩游戏。

陪孩子出去玩,在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候,把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子,他一直在模仿、复刻你的行为和习惯,你怎样去做事,他就会怎样。

所以,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己从来不读书,孩子怎么可能会喜欢呢?试想,家长每天晚上吃完饭看着电视,玩着手机,从来不看书,却要求孩子看书,这可能吗?

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外,还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外,这样的亲子时光是不是更加温馨,会成为孩子一生的美好回忆。

如何陪伴孩子讀書

营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。

很多家长会带孩子去图书馆或书店看书,在那里,孩子的读书量会达到平时的3倍以上。周围的孩子都在认真看书,这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以,家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,让孩子多多浸渍好的影响。

当然,家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,告诉他这是你的书,让他建立对书的归属感。当然,书当然不限于书架,最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

以前见过一个极好的做法:有个爸爸为了鼓励女儿读书,为她搭建了一个“专属的阅读空间”,布置的如同童话森林,孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里,安静地读书。

还有位妈妈举过一个这样的例子:“女儿刚出世时,家里居住面积小,书又多,她的儿童床上都铺了厚厚的一层书,就这样女儿一天天在书堆上长大,她没有弄脏、弄折一本书。她似乎对书有一种眷恋,长大了她从不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比别人少,但她的各色藏书比别人多,她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”

坚持每天给孩子读书讲故事

阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有,我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。

儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用,还有治愈的作用,孩子要解决什么问题,都有相应的图书,看了之后比说一万句教训的话都有用。

最重要的是,儿童时期一旦养成了阅读的习惯,今后会主动找书读书。

阅读是有胃口的,一开始让孩子吃肯德基、麦当劳,慢慢的,其他东西就不爱吃了,他只对肯德基、麦当劳感兴趣,他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样,读了一些糟糕的书,对其他的好书就没有鉴赏力了。

如何陪伴孩子讀書

经典改编的电视电影可“做 媒”

阅读不能强迫,要适当引导。

虽然前面说,家长尽量少带孩子看电视,但是有选择性看一些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。

如果可能的话,孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话,可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”,吸引孩子去读原著。

见过这样的例子:一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣,但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧,孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子,再看后面的需要等,孩子等不及,就抓起连环画先看起来。

鼓励孩子听后读后说说自己的看法

输入之后,输出同样非常重要。

在孩子阅读书籍之后,家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法,来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读,所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感,在他表达之前实际上他经历了一次深度地思考;在他表达的过程中,他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

有位爸爸是这样做的:“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。”

如何陪伴孩子讀書

阅读不能急功近利,要静待花开

阅读是一辈子的事情。

可能在短期内看到明显或直接的效果,很多时候它都是一项隐性技能。所以,家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法,千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

事实上,孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力,这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

孩子读书越多,知识和知识之间能够产生的连接就越多,也许某一天能出现爆炸式地绽放。

所以,让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。

-END-

“七彩语文”学习强国号正式上线啦

点击上图即可进入“七彩语文”学习强国号返回搜狐,查看更多

责任编辑: